• TRATANDO FOBIA A LA OSCURIDAD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

    ORGILES,MIREIA PIRAMIDE SA,EDICIONES PSICOLOGIA Ref. 9788436831054 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    El niño con fobia a la oscuridad percibe peligros ante la ausencia de luz y se siente vulnerable cuando tiene que dormir solo. Imagina seres atemorizantes escondidos en su habitación que le desafían en la oscuridad. Su intenso miedo le impide disfrutar de actividades habituales a su edad, como dormi...
    Dimensiones: 230 x 160 x 9 cm Peso: 195 gr
    POR CONFIRMAR
    19,50 €
  • Descripción

    • ISBN : 978-84-368-3105-4
    • Fecha de edición : 01/01/2014
    • Año de edición : 2014
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autores : ORGILES,MIREIA
    • Nº de páginas : 112
    • Colección : RECURSOS TERAPÉUTICOS
    El niño con fobia a la oscuridad percibe peligros ante la ausencia de luz y se siente vulnerable cuando tiene que dormir solo. Imagina seres atemorizantes escondidos en su habitación que le desafían en la oscuridad. Su intenso miedo le impide disfrutar de actividades habituales a su edad, como dormir en casa de un amigo o pasar la noche fuera de casa durante una excursión del colegio. La fobia a la oscuridad, uno de los problemas más frecuentes en la infancia, afecta negativamente al niño y a la familia, pero afortunadamente su tratamiento es sencillo y eficaz.
    Esta obra tiene como objetivo presentar el proceso terapéutico para niños y adolescentes con fobia a la oscuridad. El protocolo de intervención que se propone incluye como técnica principal la exposición gradual en vivo y se complementa con otras estrategias educativas, conductuales y de terapia cognitiva que ayudan al niño a hacer frente a aquello que teme.
    De lectura sencilla y con contenidos muy prácticos, el libro resume la psicopatología de la fobia a la oscuridad, detalla los instrumentos para evaluarla, presenta el tratamiento sesión a sesión y ofrece soluciones a determinadas dificultades que con frecuencia ocurren durante la intervención. Sirve de guía al psicólogo que se enfrenta a la tarea de conseguir que el niño o adolescente se sienta capaz de dormir en su habitación, sin la compañía de sus padres y sintiéndose tranquilo en la oscuridad.

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