• REDESCUBRIR LO EDUCATIVO:NUEVAS MIRADAS

    ROMERO PÉREZ,CLARA/MATEOS BLANCO,TANIA OCTAEDRO,EDICIONES Ref. 9788417667221 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Bajo el título Redescubrir lo educativo: nuevas miradas se analizan cuestiones y problemáticas de la educación a partir del algunas de las claves conceptuales que han jalonado la trayectoria intelectual del Profesor Luis Núñez Cubero. Miradas integradoras que combinan el testimonio, la reflexión y l...
    Ancho: 150 cm Largo: 230 cm Peso: 250 gr
    POR CONFIRMAR
    19,80 €
  • Descripción

    • ISBN : 978-84-17667-22-1
    • Fecha de edición : 01/02/2019
    • Año de edición : 2019
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autores : ROMERO PÉREZ,CLARA/MATEOS BLANCO,TANIA
    • Nº de páginas : 276
    • Colección : HORIZONTES
    Bajo el título Redescubrir lo educativo: nuevas miradas se analizan cuestiones y problemáticas de la educación a partir del algunas de las claves conceptuales que han jalonado la trayectoria intelectual del Profesor Luis Núñez Cubero. Miradas integradoras que combinan el testimonio, la reflexión y la explicación científica, que se proyectan en temáticas que ocupan un espacio central en el debate educativo actual: el teatro como metáfora para la vida y la educación, el pasado como legado que ayuda a comprender el presente en la educación, narrativa y postverdad, la calidad y la autonomía en educación, la ética de la proximidad en el quehacer docente, la educación integral reformulada, la educación familiar hoy, la respuesta educativa a la diversidad, con especial atención al TDAH, nuevos enfoques en la orientación para el empleo, la relación educativa y su urdimbre afectiva, y la contribución de las artes –en especial, de las artes escénicas y la música– a la configuración del ser humano. Inspirado en la metáfora teatral, el libro se ha concebido como un espacio escénico clásico en el que los autores se dirigen al lector desde el proscenio y el arco proscenal a fin de enmarcar la escena, para proyectar, desde el escenario, nuevas miradas sobre la acción pedagógica.

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