Esta obra de síntesis y con un enfoque eminentemente práctico está articulada en tres partes:
1. Perspectiva histórico-científico-social de la estimulación temprana,
2. Desarrollo de capacidades e intervención temprana, y
3. Valoración del desarrollo de capacidades y programas de estimulación.
Esta segunda parte se estructura siguiendo el esquema evolutivo de las capacidades de cero a seis años: desarrollo cognitivo y discapacidad, desarrollo del lenguaje, desarrollo social, desarrollo motor, desarrollo psicológico de los niños de alto riesgo y desarrollo y juego.
Obra redactada por varios especialistas y que servirá de vademécum para padres, profesores y educadores en sus intervenciones psicopedagógicas diarias.
