Durante la renovación pedagógica que surge en Europa a finales del siglo XIX, el juego se convierte en un elemento clave en la nueva educación; fue base y motivo de grandes cambios en el proceso educativo y de principal importancia tanto para los aprendizajes intelectuales, como los relacionados con la educación física, moral o creativa.
El libro destaca la importancia del juego como elemento educativo, su capacidad de desarrollar una educación integral, la presencia e importancia del juego en la escuela española contemporánea, su aplicación en las distintas didácticas específicas así como el papel que “juegan en el juego” los maestros.
El objetivo es el de esbozar las diferentes consideraciones pedagógicas que a lo largo de más de un siglo y medio han impulsado a nuestros educadores a incorporar la actividad lúdica en su quehacer educativo.
