• ENSEÑAR Y APRENDER PROCEDIMIENTOS

    LOS DIAGRAMAS DE FLUJO COMO RECURSO DIDÁCTICO Y DE REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIEN

    CARRERA,XAVIER MILENIO,EDITORIAL EDUCACIO Ref. 9788497431880 Altres productes de la mateixa col·lecció Més productes del mateix autor
    ¿Qué distingue a los procedimientos de otros contenidos escolares? ¿Y al conocimiento procedimental de otros tipos de conocimiento? ¿Cómo aprenden las alumnas y los alumnos los contenidos procedimentales en la escuela? ¿Cómo se los enseña el profesorado? ¿Son los diagramas de flujo un sistema de rep...
    Dimensions: 220 x 155 x 17 cm Pes: 437 gr
    Sense estoc, consultar termini entrega
    18,00 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-9743-188-0
    • Data d'edició : 01/05/2006
    • Any d'edició : 2006
    • Idioma : SPA
    • Autors : CARRERA,XAVIER
    • Nº de pàgines : 300
    • Col·lecció : MATERIALES,6
    ¿Qué distingue a los procedimientos de otros contenidos escolares? ¿Y al conocimiento procedimental de otros tipos de conocimiento? ¿Cómo aprenden las alumnas y los alumnos los contenidos procedimentales en la escuela? ¿Cómo se los enseña el profesorado? ¿Son los diagramas de flujo un sistema de representación gráfica que pueda contribuir a la enseñanza y al aprendizaje de los procedimientos? ¿Cómo pueden usarse los diagramas de flujo en la escuela? Una primera finalidad de la obra es dar respuesta a estas cuestiones recopilando las principales aportaciones de la psicología y de la didáctica sobre la temática. La segunda es mostrar la validez de los diagramas de flujo como sistema de representación del conocimiento procedimental y darlos a conocer como un excelente recurso didáctico para facilitar el aprendizaje de los procedimientos en la educación primaria y secundaria. Se exponen con detalle múltiples estrategias para que el profesorado pueda utilizar con facilidad los diagramas de flujo en las aula.

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